精品课程：动物疫病课程设计

一、课程背景

动物疫病是对养殖业危害最严重的一类疾病，它不仅引起大流行和大批动物死亡，且一些人畜共患病还对人们的健康甚至生命安全带来严重威胁。因此，掌握动物疫病的基本知识及防制技术，对防止动物疫病的发生和流行，发展畜牧业生产，提高畜产品质量，保障人民身体健康都具有十分重要的意义。且依托海南省无疫区的背景，本门课程经过近20年的改革，在理论和实践教学方面都取得了很大的进步和发展。不仅开发了课程的校本教材，还申请建设成为省级精品课程。

课程根据高职学生的特点，对实操的兴趣点较高的特点，见面课以实际操作为主，老师示范讲解并进的方式，达到教学目标。此外学校提供较好的资源供课程教学实施：

（1）学校提供的实训条件更加全面。

（2）课程网络资源丰富，且在不断的完善和更新；

（3）课程组教师都有较好的在线教学经验和企业岗位学习的经验；

（4）学校的制度保障和鼓励政策；

二、课程目标

本课程培养学生掌握动物疫病防制的必备知识和技能，对重点、常见一类、二类动物疫病的病原、流行病学、病理变化、诊断、防疫、治疗等进行正确的分析、判断，并制定出正确的防控方案，了解三类疫病的共同特点和防控要点，有针对性的实施有效的防治措施。为学生学习后续专业课程，进行动物疾病防治、动物疫病检疫检验、兽医监督，为考取高级动物疫病防治员、动物疫病检疫检验员职业资格证及执业兽医资格证，打好基础。同时可帮助专业学生在毕业后较好地从事动物疾病防控工作打下坚实基础。

三、课程设计原则

设计原则：契合工作岗位实际、启发式教学为主、以赛促教促学

本课程通过畜牧兽医职业岗位分析，确定科学的教学目标：兽医技术员在实际的工作岗位上的实际需求，场景式展现，设计课程目标和课程思路。采用以行动为导向、基于工作过程课程开发方法进行设计的，整个学习领域由5个学习项目组成，分别为：

项目一：动物疫病控制通用技能：动物传染病和寄生虫的通用防控技能；

项目二：人畜共患病：狂犬病、破伤风等

项目三：猪疫病控制：猪的消化类、呼吸类、繁殖障碍类、神经类疫病等；

项目四：禽疫病控制：禽病的呼吸系统类、肿瘤类、败血类疫病等；

项目五：反刍动物疫病控制：消化类、败血类疫病等；

项目六：其他动物疫病控制：犬猫常见的消化类、败血类等疫病；

四、学习项目的设计主要考虑以下因素：

1.符合基于工作过程的教学设计思想。

2.以职业能力培养为目标，确定实用的教学内容。

3.以工作项目为载体，设定学习项目。

4.围绕学习领域的教学目标与任务，选择能强化基本技能训练又贴近实际，具有实用性、普遍性、代表性的学习情境、实训项目作为课程内容。

5.秉承以赛促教、以赛促学的原则，课程见面课程、实操课程，以全国、省级职业技能大赛的比赛规程为指导，设置比赛场景，严格操作过程和操作细节。